{"id":13135,"date":"2011-05-09T11:02:49","date_gmt":"2011-05-09T10:02:49","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.infoempleo.com\/?p=13135"},"modified":"2025-07-22T14:15:27","modified_gmt":"2025-07-22T12:15:27","slug":"de-la-escuela-de-negocios-al-empleo-de-calidad-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/empresas.infoempleo.com\/hrtrends\/de-la-escuela-de-negocios-al-empleo-de-calidad-2\/","title":{"rendered":"De la escuela de negocios al empleo de calidad"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Estudiar un posgrado es, en los tiempos que corren, casi una necesidad. El mercado laboral es m\u00e1s competitivo que nunca y exige profesionales con una amplia formaci\u00f3n y unas habilidades concretas.<\/strong> \u00abPara una gran mayor\u00eda de los responsables de selecci\u00f3n de las empresas espa\u00f1olas, estar en posesi\u00f3n de un programa de posgrado se ha convertido en un requisito necesario, aunque no siempre sea suficiente a la hora de presentar un curriculum para acceder a un buen empleo\u00bb, dice Jes\u00fas L\u00f3pez Zaballos, director gerente de la Escuela de Formaci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n de Estudios Financieros (FEF) y Vicepresidente de EFFAS.<\/strong><\/p>\n

Por eso, las escuelas de negocio han empezado a ir mas all\u00e1. Se han adaptado r\u00e1pidamente a estas exigencias y, adem\u00e1s, ofrecen a sus alumnos valiosas herramientas para acceder con \u00e9xito al mercado laboral.<\/strong> Convenios de pr\u00e1cticas con empresas, seminarios, tutores, programas de coaching, cursos para mejorar el curriculum… la oferta es ampl\u00edsima. \u00bfEl objetivo? Que sus alumnos empiecen con buen pie en el mercado laboral. Como dicen desde el Centro de Estudios Econ\u00f3micos y Comerciales (CECO)<\/a>, \u00abel \u00e9xito de cualquier programa de formaci\u00f3n no solo radica en su capacidad de aportar conocimiento y elevar la cualificaci\u00f3n de sus alumnos, sino tambi\u00e9n, y muy especialmente en la actual coyuntura econ\u00f3mica, en su capacidad de ofrecer oportunidades profesionales a los mismos\u00bb.<\/p>\n

La formaci\u00f3n de posgrado est\u00e1 de moda.<\/strong> \u00abCon un 40% de jovenes en paro, la formaci\u00f3n es una forma de salir del desempleo\u00bb, observa Miguel S\u00e1nchez Galindo, director de formaci\u00f3n de la Escuela de Organizaci\u00f3n Industrial (EOI)<\/a>.<\/strong> Esta instituci\u00f3n ha tenido en 2010 el mayor n\u00famero de alumnos de su historia, con un incremento del 20% con respecto al a\u00f1o anterior. \u00abLa crisis no nos ha afectado, como a otros sectores\u00bb, anade S\u00e1nchez Galindo.<\/p>\n

En general, la empleabilidad de los alumnos de una escuela de negocios suele ser bastante elevada. En el Centro de Estudios Garrigues<\/a>, por ejemplo, presumen de que sus alumnos tienen un \u00edndice de colocaci\u00f3n a los tres meses de finalizar el programa superior al 95%. Es la misma cifra que ofrece la Escuela de Organizaci\u00f3n Industrial (EOI): despu\u00e9s de los meses de pr\u00e1cticas, practicamente todos sus alumnos encuentran trabajo.\u00a0<\/p>\n

Empleo de calidad<\/strong><\/p>\n

Pero una cifra de empleo elevada entre el alumnado no lo es todo. El empleo tiene que estar a la altura.<\/strong> \u00abEl verdadero test de eficacia de un programa es el \u00edndice de colocaci\u00f3n, pero que sea una colocaci\u00f3n de calidad\u00bb, opina \u00c1ngel Bizcarrondo, director del Centro de Estudios Garrigues<\/a>.<\/strong> De la misma opini\u00f3n es Fernando Tom\u00e9, director de IEDE<\/strong>: \u00abLa empleabilidad es un t\u00e9rmino peligroso. No se trata solo de encontrar un puesto de trabajo, se trata de que sea adecuado. Nosotros apostamos por la empleabilidad a medio y largo plazo\u00bb.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 herramientas utilizan las escuelas de negocio para acercar a sus alumnos al mercado laboral? Muchas han incluido en sus programas asignaturas encaminadas a ese objetivo.<\/strong> El Colegio Universitario de Estudios Financieros (CUNEF)<\/a>, por ejemplo, ofrece el programa Pasaporte a tu Futuro<\/strong>, en colaboraci\u00f3n con la firma Seeliger y Conde. Durante los cuatro m\u00f3dulos del programa, los alumnos aprenden a realizar correctamente el curriculum, a explorar el mercado laboral, a como afrontar un proceso de selecci\u00f3n y a conocerse a si mismos.<\/p>\n

La gran mayor\u00eda de las escuelas de negocios tambi\u00e9n cuenta con bolsa de trabajo, una herramienta muy \u00fatil para el alumno. ESERP ofrece, adem\u00e1s de ofertas de empleo, estrategias y canales para la b\u00fasqueda de un puesto de trabajo, ayudando al alumno en el desarrollo del curriculum y de la carta de presentaci\u00f3n o que estrategia seguir durante una entrevista. Pero tambi\u00e9n ofrece asesoramiento en el desarrollo de la carrera profesional, informaci\u00f3n estad\u00edstica de empleo, informaci\u00f3n sobre las empresas de \u00e1mbito nacional e internacional y c\u00f3mo mantener y fidelizar un empleo.<\/p>\n

La Escuela de Finanzas Aplicadas (Afi) pone a disposici\u00f3n de los alumnos, como primera experiencia laboral, un servicio de carreras profesionales y la posibilidad de realizar pr\u00e1cticas remuneradas durante el a\u00f1o lectivo. Para ello se dispone de convenios de colaboraci\u00f3n financieras y no financieras. Pero, adem\u00e1s, tienen suscritos acuerdos de becas con diversas entidades y los alumnos pueden realizar pr\u00e1cticas en las empresas becantes, de tal modo que los alumnos becados adquieren experiencia profesional.<\/p>\n

El Instituto de Posgrado CEU<\/a> tambi\u00e9n imparte un conjunto de materias enfocadas a la integraci\u00f3n y gesti\u00f3n de espec\u00edficos dentro de cada programa para la elaboraci\u00f3n del curriculum de los alumnos reci\u00e9n graduados, as\u00ed como la preparaci\u00f3n para las entrevistas y otras pruebas de selecci\u00f3n. Pero aun va m\u00e1s all\u00e1: en el caso concreto de los profesionales con experiencia, en los programas executive, se introduce disciplinas de \u00abpersonal branding\u00bb, con el objetivo de crear una marca o imagen personal.<\/p>\n

Pero la formaci\u00f3n y las pr\u00e1cticas no lo son todo. Cada vez m\u00e1s, las empresas exigen profesionales capaces de trabajar en equipo, flexibles, orientados a resultados\u2026<\/strong> y el desarrollo de esas habilidades se ha implantado con fuerza en las escuelas de negocios. En CESMA, por ejemplo, los alumnos no solo realizan pr\u00e1cticas en empresas y ofrecen masters enfocados a simular situaciones reales del mundo empresarial o talleres espec\u00edficos de elaboraci\u00f3n de curriculum, sino que tambi\u00e9n preparan a los alumnos \u00aben el desarrollo de habilidades personales, trabajando aspectos como la automotivaci\u00f3n, el autoconocimiento, la empat\u00eda y las relaciones sociales, herramientas necesarias para la incorporaci\u00f3n al mercado laboral\u00bb, se\u00f1ala Francisco Ubierna, director acad\u00e9mico de CESMA.<\/p>\n

Pero en las escuelas de negocios tambi\u00e9n hay lugar para el autoempleo y el emprendimiento.<\/strong> Por ejemplo, el Centro de Estudios Financieros (CEF)<\/a> acaba de poner en marcha la iniciativa \u00abEmprendeACEF!\u00bb, una oficina de asesoramiento gratuito al emprendedor puesta en marcha por la Asociaci\u00f3n de Antiguos Alumnos del Centro. La herramienta esta coordinada por Jos\u00e9 Luis Casero, empresario y antiguo director de Madrid Emprende, la Agencia de Desarrollo Econ\u00f3mico dependiente del Ayuntamiento de Madrid, y cuenta con el apoyo de empresarios y profesionales de acreditada experiencia.<\/p>\n

Y es que parece que cada vez son m\u00e1s los alumnos decididos a emprender. \u00abMuchos de nuestros alumnos vienen en un principio a reforzar su perfil, pero una vez que entran, conciben el emprendimiento como una posibilidad\u00bb, dice Fernando Tom\u00e9, director de IEDE . La escuela de negocios cuenta con unas jornadas de emprendimiento en las que participan emprendedores de \u00e9xito e instituciones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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El mercado laboral es m\u00e1s competitivo Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":50,"featured_media":13136,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[162,53,1019,859,37],"class_list":["post-13135","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad","tag-empleo","tag-escuelas-de-negocio","tag-postgrado","tag-practicas","tag-trabajo"],"yoast_head":"\nDe la escuela de negocios al empleo de calidad | HRTRENDS<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/empresas.infoempleo.com\/hrtrends\/de-la-escuela-de-negocios-al-empleo-de-calidad-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"De la escuela de negocios al empleo de calidad | HRTRENDS\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Estudiar un posgrado es, en los tiempos que corren, casi una necesidad. 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